به نقل از «ایسنا»

قم پژوهی تا اندیشکده آینده پژوهی قم در موسسه طلوع مهر

تاریخ انتشار: ۲۰ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۱۷۸۵۶۵

ایسنا/قم رئیس موسسه طلوع مهر قم به تشریح بخش های مختلف این موسسه آموزش عالی در حوزه های علمی و فرهنگی و قم پژوهی پرداخت.

حجت‌الاسلام‌والمسلمین علی بنایی رئیس مؤسسه آموزش عالی طلوع مهر بعدازظهر امروز در نشست خبری با اصحاب رسانه که عصر بیستم مهرماه در سالن جلسات این دانشگاه در قم برگزار شد، با اشاره به آغاز سال تحصیلی در دانشگاه‌های کشور اظهار داشت: یکی از رسالت‌ها و اهدافی که انقلاب اسلامی از همان آغاز به آن توجه کرده موضوع آموزش است که باید بیش از پیش به آن توجه شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی رشته‌های مؤسسه آموزش عالی طلوع مهر را مورد توجه قرارداد و بیان داشت: در این مرکز در بین ۵۱ رشته یک رشته آینده‌پژوهی داریم که هدف آن تبیین و نشان‌دادن چارچوب و مسیر برای برنامه‌ریزی در آینده است.

حجت‌الاسلام‌والمسلمین بنایی با بیان این که مدیران قم توجهی به این موضوع نمی‌کنند، ابراز داشت: این اتفاق در حالی رخ می‌دهد که آینده‌پژوهی می‌تواند نقشه راه صحیح و مطمئنی را به ما بدهد.

وی افزود: باتوجه به اهمیت این موضوع مؤسسه آموزش عالی طلوع مهر اندیشکده خاصی را برای آن تأسیس کرده است.

رئیس مؤسسه آموزش عالی طلوع مهر خاطرنشان کرد: اگر توجه به آموزش صورت بگیرد بسیاری از مشکلات برطرف می‌شود و نباید از این موضوع غافل شد.

وی ادامه داد: نسل‌ها فرقی نکرده‌اند؛ اما شرایط متفاوت است به طوری که وجود فضای مجازی دیدگاه‌ها و انتظارات را تغییر داده است.

چاپ بیش از ۳۰ کتاب در اندیشکدة مطالعات آینده‌پژوهی مؤسسه طلوع مهر

رئیس اندیشکدة مطالعات آینده‌پژوهی مؤسسه طلوع مهر گفت: گروه قم پژوهی از سال ۸۹ باهدف بررسی تاریخ، فرهنگ و گذشته قم تشکیل و تاکنون بالای ۳۰ کتاب چاپ شده است.

هادی ربانی رئیس اندیشکدة مطالعات آینده‌پژوهی مؤسسه طلوع مهر نیز در این مراسم، اظهار داشت: گروه قم پژوهی از سال ۸۹ با هدف بررسی تاریخ، فرهنگ و گذشته قم تشکیل و تاکنون بالای ۳۰ کتاب چاپ شده است.

وی ادامه داد: علاوه بر این تدوین دانشنامه قم را در دستور داریم که در صورت تهیه بودجه در دستور کار قرار می‌گیرد.

ربانی تصریح کرد: گردآوری و ایجاد کتابخانه تخصصی قم شناسی دیگر برنامه‌ای است که در دستور قرار گرفته و تاکنون کتب و پایان‌نامه‌های خوبی در این زمینه گردآوری شده است.

وی با بیان این که مهم‌ترین برنامه بنیاد قم شناسی جلسات هفتگی است، تأکید کرد: یکی از فواید این جلسات این است که پژوهشگرانی که در حوزه قم کار می‌کنند با همدیگر آشنا می‌شوند و ارتباط خوبی بین دانشجویان و اساتید فعال در حوزه قم شناسی صورت می‌گیرد.

رئیس اندیشکدة مطالعات آینده‌پژوهی مؤسسه طلوع مهر با بیان این که حضور در فضای مجازی از دیگر برنامه‌های است که بنیاد پیگیری می‌کند، ابراز داشت: استقبال خوبی از برنامه‌ها و اقدامات اندیشکده در فضای مجازی می‌شود.

راه‌اندازی واحد مشاوره در دانشگاه

احمد معمارزاده معاون فرهنگی دانشجویی مؤسسه آموزش عالی طلوع مهر نیز در این مراسم با اشاره به آغاز سال تحصیلی جدید اظهار داشت: در دوران کرونا آموزش‌ها مجازی بود و به دلیل عدم حضور دانشجویان در دانشگاه امکان اجرایی بسیاری از برنامه‌ها ممکن نبود.

وی ادامه داد: با حضوری شدن سال تحصیلی جدید برنامه‌ریزی‌های منظمی را در زمینه‌های فرهنگی و دانشجویی برای دانشجویان در نظر گرفته‌ایم.

معمارزاده بیان داشت: در همین راستا نمایندگانی را از بین دانشجویان با رأی خودشان انتخاب کرده‌ایم و جلسات مختلفی را با آن‌ها در راستای مسائل مختلف دانشجویان برگزار خواهیم کرد.

وی تأکید کرد: در دو سال اخیر به دلیل غیرحضوری بودن کلاس‌ها انجمن‌های علمی فعال نبودند؛ اما با حضوری شدن دوباره در دستور کار قرار گرفتند.

معاون فرهنگی دانشجویی مؤسسه آموزش عالی طلوع مهر قم به حضور دانشجویان این دانشگاه در مسابقات ورزشی کشوری و استانی اشاره کرد و گفت: دانشجویان این دانشگاه توانستند در این مسابقات به مقام‌های خوبی برسند.

وی راه‌اندازی واحد مشاوره را از دیگر اقدامات این دانشگاه عنوان کرد و گفت: در همین راستا مشاوره‌هایی برای دانشجویان و خانواده انجام شده است و در طول سال تحصیلی نیز تداوم خواهد داشت.

تحصیل ۳ هزار و ۵۰۰ دانشجو در مؤسسه آموزش عالی طلوع مهر

در ادامه سید محمدباقر مهدوی مدیر آموزش مؤسسه آموزش عالی طلوع مهر قم  با اشاره به آغاز سال تحصیلی جدید اظهار داشت:بعد از دو سال که کلاس‌ها به‌ صورت مجازی برگزار می‌شد، ترم جاری کلاس‌ها با تمام ظرفیت حضوری برگزار می‌شود.

وی ادامه داد: ۲۴ رشته در مقطع ارشد، ۱۲ رشته در مقطع کارشناسی و ۳ رشته در رشته کاردانی داریم که بیش از ۳ هزار و ۵۰۰ دانشجو در این رشته‌ها مشغول به تحصیل هستند.

مهدوی ابراز داشت: ۴۰ نفر نیز اعضای هیئت‌علمی این مؤسسه را تشکیل می‌دهند و علاوه بر این ۱۵۰ استاد حق‌التدریسی نیز در این مرکز مشغول به تدریس هستند.

مدیر آموزش مؤسسه آموزش عالی طلوع مهر قم با بیان این که برای ترم جاری همچنان ثبت‌نام صورت می‌گیرد، تصریح کرد: تاکنون ۳ هزار و ۵۰۰ نفر در مقاطع مختلف از این مؤسسه فارغ‌التحصیل شدند.

اتتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی فرهنگی و هنری سال تحصیلی قم پژوهی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۷۸۵۶۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

دستاوردهای آموزش عالی در ۴۰ سال گذشته در کشور بی‌نظیر بوده است

معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان گفت: دستاوردهای آموزش عالی در ۴۰ سال گذشته در ایران بی‌نظیر بوده است و هیچ فردی نمی‌تواند دستاوردهای آن را نادیده بگیرد.

به گزارش خبرگزاری ایمنا، محمد فرامرزی امروز _سه‌شنبه یازدهم اردیبهشت_ در مراسم گرامیداشت روز استاد و معلم اظهار کرد: بدون تردید آموزش باکیفیت رکن اصلی تمام دانشگاه‌ها است و مهمترین محصول و تولید این آموزش باکیفیت، فارغ‌التحصیلانی کارآفرین و اشتغال‌آفرین است و اساتید دانشگاه در خط مقدم این نقش‌آفرینی قرار دارند.

وی با اشاره به دهه سرآمدی آموزش افزود: دانشگاه اصفهان بنا بر مأموریت تعریف شده، شعار اختصاصی خود در خصوص این دهه را مبنی بر «آموزش الهام‌بخش، نیاز محور و اشتغال‌پذیر» اعلام کرد و توسط وزارت علوم، امروز تحت عنوان روز سرآمدی و آمایش آموزش عالی نام‌گذاری شده است.

معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان تصریح کرد: دستاوردهای آموزش عالی در ۴۰ سال گذشته در ایران بی‌نظیر بوده است و هیچ فردی نمی‌تواند دستاوردهای آن را نادیده بگیرد، اما نقاط ضعفی وجود دارد که باید رفع و نقاط قوت تقویت شود، از ابتدای سال ۱۴۰۰ برنامه‌ای تحت عنوان تحول آموزش عالی مدون و عملیاتی شدن آن مبتنی بر نیازهای جامعه آغاز شد.

فرامرزی با اشاره به فرایند انتخاب سرامدان آموزشی ادامه داد: سرآمدان آموزشی بر اساس شیوه نامه ۱۴۰۱ در سطح دانشگاه و سطح کشوری انتخاب می‌شوند و معیارهای متعددی برای انتخاب آنها مد نظر قرار می‌گیرد، در این خصوص پرونده نفرات برتر در کمیته انتخاب سرآمدان بررسی و ۲۴ نفر برگزیده شدند.

وی با اشاره به برنامه های انجام شده در هفته سرآمدی گفت: با همکاری دانشکده‌ها به صورت فعال، در سطح دانشگاه اصفهان حدود ۱۷ برنامه و مراسم ویژه به مناسبت روز معلم، ۱۲ کارگاه تخصصی با محوریت شعار این دوره، ۱۳ مورد نشست تخصصی در دانشکده‌ها و برگزاری ۳۰ عنوان سخنرانی اساتید برگزار شده است که جای خدا قوت دارد.

کد خبر 749475